Do objetivo à atividade: um roteiro para dar o play.
Cinco passos para planejar uma experiência de aprendizagem com recursos digitais.
1. Comece pela aprendizagem
Escreva o que a turma deverá compreender ou conseguir fazer ao final. Use uma frase concreta, como: comparar duas explicações sobre o mesmo fenômeno e apresentar as diferenças.
2. Escolha o recurso pelo propósito
Decida se o recurso servirá para pesquisar, registrar, criar ou apresentar. Uma gravação de áudio, uma apresentação ou uma produção em papel digitalizada podem atender a objetivos diferentes. Escolha uma opção compatível com os equipamentos disponíveis.
3. Organize a participação
Combine papéis e momentos de troca. Em uma produção em grupo, a turma pode dividir pesquisa, roteiro, registro e revisão, alternando as funções para que todos participem.
4. Prepare uma alternativa
Teste os arquivos antes da aula e tenha uma atividade equivalente que funcione sem conexão. Ofereça instruções escritas e orais, tempo para exploração e alternativas de expressão.
5. Observe e retome
Ao final, peça que os estudantes expliquem uma escolha, uma descoberta e uma dúvida. Use esses registros para decidir o próximo passo da aprendizagem.
Material complementar preparado para a versão digital. As atividades são sugestões e podem ser adaptadas ao contexto da escola.